最近，韩国东洋未来大学的研究人员在arXiv上发布了一篇关于生成式AI（如ChatGPT）在计算机科学教育中影响的研究论文。该研究表明，生成式AI不仅能有效提升学生的学习成果，还能显著增强其实践能力，尽管仍有人担心这一技术可能被用于学术作弊。
研究由孙熙焕、金裕度和李熙珍带领，参与者为36名计算机科学专业的学生。研究进行了为期四周的软件开发竞赛，学生们在项目中可以自由使用ChatGPT来辅助他们完成任务。研究团队评估了学生们的代码质量、创新性和对项目要求的遵守情况，最终筛选出表现最优的15名学生，进入下一轮角逐。
结果显示，使用ChatGPT频率较高的学生在项目的多个阶段（如项目构思、文档撰写、软件开发和质量保证）中的完成率和得分显著高于其他学生。研究还发现，使用AI的经验在不同阶段的表现差异明显。
研究后期的调查中，78%的学生表示ChatGPT帮助他们更好地理解了复杂的计算机科学主题，75%的学生认为AI工具提高了他们的实践技能，并且对未来职业发展带来了积极影响。
生成式AI不仅是学生学习的有力工具，还是开发者的重要助手。它可以帮助解决编程中的问题，加速代码编写，并通过与开发者协作发挥出更强的效果。这表明，AI与开发者的互动能够达到优势互补的理想状态。
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